jueves, 17 de octubre de 2019
miércoles, 16 de octubre de 2019
martes, 15 de octubre de 2019
FORMATO DE SOLICITUD CANDIDATAS AL MUNICIPIO ESCOLAR
DESCARGAR
Las estudiantes que deseen postular al municipio escolar descargar los formatos para su inscripción
Las estudiantes que deseen postular al municipio escolar descargar los formatos para su inscripción
miércoles, 28 de agosto de 2019
sábado, 10 de agosto de 2019
Ficha de trabajo 3ro B
Paz y Bien Srtas. estudiantes para poder descargar la ficha, deben de hacer clic en el botón rojo.
martes, 6 de agosto de 2019
silabo
SÍLABO DEL ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y
NIVEL SECUNDARIO
– 2019
I.- INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Área: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA
1.2 Grado: PRIMERO Secciones:
A, B Periodo: III
1.3 Docente(s): Miguel Turpo
Castelli
1.4 Fecha: 24- 07 2019
II.- PROPÓSITOS DE
APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN:
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DESEMPEÑO PRECISADO
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EVIDENCIA / EVALUACIÓN
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FECHA
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3.5 Explica las consecuencias de sus decisiones y propone acciones a
partir de principios éticos.
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Elabora una lista de acuerdos que se practican en su familia con
relación a la violencia familiar tomando en cuenta los principios éticos.
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05 al 09 de agosto
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3.6 Expresa argumentos a favor del respeto y cuidado mutuo en las
relaciones de amistad y enamoramiento.
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Elabora un tríptico sobre la importancia de la familia y los vínculos
que este presenta en relación al
respeto y afectividad.
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12 al 16 de agosto
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4.5 Delibera
sobre asuntos públicos cuando obtiene
información de diversas fuentes, sustenta su posición sobre la base de
argumentos y aporta a la construcción de consensos que contribuyan al bien
común.
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Realizan un álbum
fotográfico y lo exponen sobre los peligros y las precauciones que se deben
tomar en un espacio público.
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19 al 23 de agosto
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4.6 Propone acciones colectivas en la escuela en apoyo a grupos
vulnerables en situación de desventaja social y económica tomando como base
los derechos del niño y adolescente.
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Intercambia información grupal para elaborar
un papelógrafo con propuestas sobre la seguridad ciudadana.
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26 al 30 de agosto
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3.6 Se relaciona con sus compañeros y compañeras con equidad,
reflexiona sobre los efectos de las normas sociales en la vida de mujeres y
varones, y muestra rechazo frente a aquellas que generan desigualdad
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Expone su argumento sobre la igualdad y equidad de género, Elabora su
proyecto de vida.
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02 al 06 de setiembre
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3.2 Describe las principales prácticas culturales de
los diversos grupos culturales y sociales a los que pertenece y explica cómo
estas prácticas culturales lo ayudan a enriquecer su identidad cultural.
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Elabora un ensayo sobre la identidad
regional local y nacional tomando en cuenta como practicarlos dentro de la
institución educativa.
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09 al 13 de setiembre
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4.5 Delibera
sobre asuntos públicos cuando obtiene
información de diversas fuentes, sustenta su posición sobre la
importancia del bien común y privado.
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Explica en un papelografo sobre los derechos
humanos, su importancia y el respeto por ello.
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16 al 20 de setiembre
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4.6 Propone acciones colectivas en la escuela en apoyo a grupos
vulnerables en situación de desventaja social debido a la inseguridad.
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Escribe propuestas de solución relacionadas
a la vulneración de los derechos humanos.
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23 al 27 de setiembre
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4.6 Propone acciones colectivas en relación a problemas económicos que
afectan la situación de vulnerabilidad
en relación a los derechos del niño y adolescente.
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Trabaja grupalmente respetando y escuchando
opiniones sin hacer prejuicios para autorregular sus emociones elabora
propuestas de solución con argumento.
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30 de setiembre al 04 de octubre
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Evaluación Escrita del Área Desarrollo personal, ciudadanía y cívica
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30 de setiembre al 04 de
octubre
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III. MATERIALES A UTILIZAR EN EL PERIODO:
-Cuadernos, papelógrafos, plumones, cartulina,
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Prof. Miguel Turpo Castelli
Encargado del Área de
Desarrollo personal , ciudadanía y cívica
Nivel Secundario
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FIRMA DEL PPFF
